martes, 13 de mayo de 2008
viernes, 9 de mayo de 2008
अवंस देल ला इन्वेस्तिगासिओं
ANTECEDENTES
MOTIVACION PERSONAL
En la presente investigación que realizaremos, abordaremos el tema de cómo influye el noviazgo en el desempeño escolar nos motivo inicialmente este tema al ver que hay mucha deserción de adolescentes ya que son muchos los que inician pero pocos los que terminan su bachillerato.
CONTEXTO
Esta investigación se realizara en ensenada baja california en la escuela preparatoria CEMSAD valle de guadalupe.
ESTUDIOS PREVIOS
“LAS EMOCIONES Y EL BAJO RENDIMIENTO ACADEMICO”
Esta investigación, se toca el tema de cómo las emociones, depresiones y ansiedad se manifiestan como nerviosismo, como falta o exceso de sueño, incapacidad de concentrarse que provoca el bajo rendimiento académico.(Rivera Juan José, julio 2000)
EL ADOLESCENTE Y LA FAMILIA
Esta investigación trata el tema de cómo influye la familia en el desarrollo y el comportamiento del adolescente al igual que el perfil educativop del estudiante. (Giuseppe Amara, 1993).
EL NOVIAZGO ETAPA DE CONOCIMIENTO DE LA PAREJA
La etapa del noviazgo en la adolescencia, no debe significar la utilización del afecto sentimental por parte de alguno de los integrantes de la pareja para manipular y presionar a hacer cosas que no se desean como las relaciones sexuales, ya que ello daña la autoestima y la seguridad en sí mismo.(Blanca Miriam González Garduño,febrero de 2008)
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
¿Cómo afecta el noviazgo en el rendimiento académico y la deserción escolar a nivel medio superior en los jóvenes entre 15 a 17 años de Ensenada B.C?
UBICACIÓN ESPACIO-TEMPORAL
La siguiente investigación se realizara en Ensenada Baja California, en la escuela preparatoria CEMSAD valle de guadalupe ubicada en la colonia moderna de Ensenada Baja California.
Se llevará cabo con estudiantes entre 15 a 17 años y se realizara a partir el mes de abril 4 hasta el día 30 de mayo del presente año.
ADSCRIPCION TEORICA
DESARROLLO INTEGRAL DEL ADOLESCENTE
La segunda década de la vida constituye para la inmensa mayoría de los seres humanos un período de notoria transformación y cambios, tanto en aspectos relacionados con su biología como en otros que tienen que ver con su estructura psíquica, sus relaciones interpersonales dentro y fuera de la familia y su ubicación activa dentro del medio social en el que viven. (Adolfo Leon Ruiz L.)[sin año]
“LAS EMOCIONES Y EL BAJO RENDIMIENTO ACADEMICO”
Esta investigación, se toca el tema de cómo las emociones, depresiones y ansiedad se manifiestan como nerviosismo, como falta o exceso de sueño, incapacidad de concentrarse que provoca el bajo rendimiento académico.(Rivera Juan José, julio 2000)
EL NOVIAZGO ETAPA DE CONOCIMIENTO DE LA PAREJA.
La etapa del noviazgo en la adolescencia, no debe significar la utilización del afecto sentimental por parte de alguno de los integrantes de la pareja para manipular y presionar a hacer cosas que no se desean como las relaciones sexuales,
ya que ello daña la autoestima y la seguridad en sí mismo.
(Blanca Miriam González Garduño,2008/2008)
EL NOVIAZGO ETAPA DE CONOCIMIENTO DE LA PAREJA
La etapa del noviazgo en la adolescencia, no debe significar la utilización del afecto sentimental por parte de alguno de los integrantes de la pareja para manipular y presionar a hacer cosas que no se desean como las relaciones sexuales, ya que ello daña la autoestima y la seguridad en sí mismo.(Blanca Miriam González Garduño,febrero de 2008)
OBJETIVO GENERAL
Es dar a conocer como influye el noviazgo en el rendimiento escolar del estudiante y la deserción escolar del mismo.
OBJETIVO PARTICULAR
Dar a conocer a los padres, profesionales y estudiantes en general que el noviazgo es un factor que puede influir de forma negativa o positivamente en el rendimiento académico y deserción escolar a estudiantes de nivel medio superior de Ensenada B.C.
JUSTIFICACION
Esta investigación es muy importante ya que aporta a la sociedad nuevos puntos de vista que no han tomado en cuenta o no le han dado tanta importancia.
También es muy relevante ya que no hay estudios concretos sobre este tema es muy importante y aporta nuevos conocimientos a la psicología, a padres y profecionales interesados sobre el tema ya que pueden verificar si afecta o no el noviazgo en el rendimiento académico o en la deserción escolar del estudiante.
HIPOTESIS
Los estudiantes con novio(a) se distraen mas de sus actividades académicas.
El noviazgo es un factor de distracción que influye en el bajo rendimiento académico en los estudiantes.
Los estudiantes al tener un noviazgo consideran consiente o inconscientemente que ya no es importante asistir a la escuela y terminar su bachillerato.
MARCO TEORICO
-La segunda década de la vida constituye para la inmensa mayoría de los seres humanos un período de notoria transformación y cambios, tanto en aspectos relacionados con su biología como en otros que tienen que ver con su estructura psíquica, sus relaciones interpersonales dentro y fuera de la familia y su ubicación activa dentro del medio social en el que viven. (Adolfo Leon Ruiz L.)[n.d]
-La etapa del noviazgo en la adolescencia, no debe significar la utilización del afecto sentimental por parte de alguno de los integrantes de la pareja para manipular y presionar a hacer cosas que no se desean como las relaciones sexuales, ya que ello daña la autoestima y la seguridad en sí mismo.
En esta parte de la vida, cuando los jóvenes comienzan a tener una relación de noviazgo, es imprescindible que si una joven decide abstenerse de ello por no sentirse preparada ni segura de sus sentimientos o porque sus valores no se lo permiten, tiene el derecho y el deber de expresarlo, ya que es frecuente observar en las relaciones de pareja inseguridades y serias dudas de lo que están haciendo.
la importancia de orientar a los adolescentes sobre el tema de elección de
pareja, con el propósito de que adquieran la capacidad de sostener relaciones positivas, basadas en el respeto, la comprensión y la confianza, ya que en la adolescencia la forma de relacionarse en pareja es uno de los cambios importantes que plantea al adolescente el reto de vivir esta experiencia y hacerla útil para su
crecimiento emocional y afectivo.
“las personas comparten sentimientos, valores, aspiraciones, fracasos, alegrías, tristezas, éxitos, forma de vida y sexualidad”.
La formación académica es muy diferente, pueden suscitarse problemas en la
relación; si uno de los dos tiene una carrera universitaria y el otro apenas sabe leer y escribir, difícilmente podrán compartir las experiencias de uno y otro, debido a que cada quien a su nivel reclamará necesidades diferentes. Aunque es posible superar ello, si existe la disponibilidad mutua para cooperar y ayudarse, y con ello nivelar experiencias y expectativas de modo que cada uno comprenda al otro, aunque no siempre compartan lo mismo.(Blanca Miriam González Garduño,2008/2008)
-Un noviazgo no es una especie de pre-matrimonio en donde todo está permitido, sino que es un período de prueba en el que dos personas se conocen.( Diana García, 2008).
-El noviazgo es una relación transitoria entre un hombre y una mujer que tienden al matrimonio. Es la relación entre dos enamorados que desean conocerse mejor para ver si llegan a casarse.( Juan Antonio Palacios 2007)
-La baja productividad del trabajo, y su efecto en el (menor) crecimiento de las economías, se considera también como un costo social del bajo nivel educacional que produce el abandono de la escuela durante los primeros años del ciclo escolar.
Más que de insuficiencias de cobertura o de acceso a la educación, el problema de los sistemas educacionales latinoamericanos es la escasa capacidad de retención de los niños y adolescentes en la escuela. Sería errado considerar que la tendencia a la universalización de la educación básica en los países de la región –que se manifiesta en elevadas tasas brutas y netas de matrícula primaria– significa que la gran mayoría de los niños y niñas completan ese ciclo y que los retrasos en materia educacional radican en su baja calidad y en la falta de adecuación de los contenidos a los requerimientos que surgen del mundo del trabajo. Los antecedentes que se presentan a continuación proveen evidencias sobre la magnitud del abandono escolar de los adolescentes antes de completar el ciclo secundario en 18 países de América Latina, y de sus cambios durante la pasada década, basados en datos de encuestas de hogares. La información disponible indica que actualmente cerca del 37% de los adolescentes latinoamericanos entre 15 y 19 años de edad abandonan la escuela a lo largo del ciclo escolar, y casi la mitad de ellos lo hacen tempranamente, antes de completar la educación primaria.(Espindola E. León A,2002)
BIBLIOGRAFIA
(Giuseppe Amara, 1993). Universidad Nacional Autónoma de México, D.F. Perfiles@servidor.unam.mx
.(Rivera J.2000). Ex_aula del departamento de CC_RH.
(García D.2008) http://www.cem.itesm.mx/dacs/publicaciones/proy/n6/exaula/jrivera.html http://www.almas.com.mx/almas/artman/publish/article_366.php
.( palacios A. 2007)
http://www.miportal.edu.sv/sitios/juan_antonio/quienes.htm
http://bmedica.udea.edu.co/adolescencia/(Leon A.)[sin año]
EL NOVIAZGO ETAPA DE CONOCIMIENTO DE LA PAREJA.(Blanca Miriam González Garduño,2008/2008)http://www.edomex.gob.mx/familia/docs/html-08/026-0208.pdf
La deserción escolar en América latina.(Espindola E.,2002)
http://www.rieoei.org/rie30a02.htm
MOTIVACION PERSONAL
En la presente investigación que realizaremos, abordaremos el tema de cómo influye el noviazgo en el desempeño escolar nos motivo inicialmente este tema al ver que hay mucha deserción de adolescentes ya que son muchos los que inician pero pocos los que terminan su bachillerato.
CONTEXTO
Esta investigación se realizara en ensenada baja california en la escuela preparatoria CEMSAD valle de guadalupe.
ESTUDIOS PREVIOS
“LAS EMOCIONES Y EL BAJO RENDIMIENTO ACADEMICO”
Esta investigación, se toca el tema de cómo las emociones, depresiones y ansiedad se manifiestan como nerviosismo, como falta o exceso de sueño, incapacidad de concentrarse que provoca el bajo rendimiento académico.(Rivera Juan José, julio 2000)
EL ADOLESCENTE Y LA FAMILIA
Esta investigación trata el tema de cómo influye la familia en el desarrollo y el comportamiento del adolescente al igual que el perfil educativop del estudiante. (Giuseppe Amara, 1993).
EL NOVIAZGO ETAPA DE CONOCIMIENTO DE LA PAREJA
La etapa del noviazgo en la adolescencia, no debe significar la utilización del afecto sentimental por parte de alguno de los integrantes de la pareja para manipular y presionar a hacer cosas que no se desean como las relaciones sexuales, ya que ello daña la autoestima y la seguridad en sí mismo.(Blanca Miriam González Garduño,febrero de 2008)
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
¿Cómo afecta el noviazgo en el rendimiento académico y la deserción escolar a nivel medio superior en los jóvenes entre 15 a 17 años de Ensenada B.C?
UBICACIÓN ESPACIO-TEMPORAL
La siguiente investigación se realizara en Ensenada Baja California, en la escuela preparatoria CEMSAD valle de guadalupe ubicada en la colonia moderna de Ensenada Baja California.
Se llevará cabo con estudiantes entre 15 a 17 años y se realizara a partir el mes de abril 4 hasta el día 30 de mayo del presente año.
ADSCRIPCION TEORICA
DESARROLLO INTEGRAL DEL ADOLESCENTE
La segunda década de la vida constituye para la inmensa mayoría de los seres humanos un período de notoria transformación y cambios, tanto en aspectos relacionados con su biología como en otros que tienen que ver con su estructura psíquica, sus relaciones interpersonales dentro y fuera de la familia y su ubicación activa dentro del medio social en el que viven. (Adolfo Leon Ruiz L.)[sin año]
“LAS EMOCIONES Y EL BAJO RENDIMIENTO ACADEMICO”
Esta investigación, se toca el tema de cómo las emociones, depresiones y ansiedad se manifiestan como nerviosismo, como falta o exceso de sueño, incapacidad de concentrarse que provoca el bajo rendimiento académico.(Rivera Juan José, julio 2000)
EL NOVIAZGO ETAPA DE CONOCIMIENTO DE LA PAREJA.
La etapa del noviazgo en la adolescencia, no debe significar la utilización del afecto sentimental por parte de alguno de los integrantes de la pareja para manipular y presionar a hacer cosas que no se desean como las relaciones sexuales,
ya que ello daña la autoestima y la seguridad en sí mismo.
(Blanca Miriam González Garduño,2008/2008)
EL NOVIAZGO ETAPA DE CONOCIMIENTO DE LA PAREJA
La etapa del noviazgo en la adolescencia, no debe significar la utilización del afecto sentimental por parte de alguno de los integrantes de la pareja para manipular y presionar a hacer cosas que no se desean como las relaciones sexuales, ya que ello daña la autoestima y la seguridad en sí mismo.(Blanca Miriam González Garduño,febrero de 2008)
OBJETIVO GENERAL
Es dar a conocer como influye el noviazgo en el rendimiento escolar del estudiante y la deserción escolar del mismo.
OBJETIVO PARTICULAR
Dar a conocer a los padres, profesionales y estudiantes en general que el noviazgo es un factor que puede influir de forma negativa o positivamente en el rendimiento académico y deserción escolar a estudiantes de nivel medio superior de Ensenada B.C.
JUSTIFICACION
Esta investigación es muy importante ya que aporta a la sociedad nuevos puntos de vista que no han tomado en cuenta o no le han dado tanta importancia.
También es muy relevante ya que no hay estudios concretos sobre este tema es muy importante y aporta nuevos conocimientos a la psicología, a padres y profecionales interesados sobre el tema ya que pueden verificar si afecta o no el noviazgo en el rendimiento académico o en la deserción escolar del estudiante.
HIPOTESIS
Los estudiantes con novio(a) se distraen mas de sus actividades académicas.
El noviazgo es un factor de distracción que influye en el bajo rendimiento académico en los estudiantes.
Los estudiantes al tener un noviazgo consideran consiente o inconscientemente que ya no es importante asistir a la escuela y terminar su bachillerato.
MARCO TEORICO
-La segunda década de la vida constituye para la inmensa mayoría de los seres humanos un período de notoria transformación y cambios, tanto en aspectos relacionados con su biología como en otros que tienen que ver con su estructura psíquica, sus relaciones interpersonales dentro y fuera de la familia y su ubicación activa dentro del medio social en el que viven. (Adolfo Leon Ruiz L.)[n.d]
-La etapa del noviazgo en la adolescencia, no debe significar la utilización del afecto sentimental por parte de alguno de los integrantes de la pareja para manipular y presionar a hacer cosas que no se desean como las relaciones sexuales, ya que ello daña la autoestima y la seguridad en sí mismo.
En esta parte de la vida, cuando los jóvenes comienzan a tener una relación de noviazgo, es imprescindible que si una joven decide abstenerse de ello por no sentirse preparada ni segura de sus sentimientos o porque sus valores no se lo permiten, tiene el derecho y el deber de expresarlo, ya que es frecuente observar en las relaciones de pareja inseguridades y serias dudas de lo que están haciendo.
la importancia de orientar a los adolescentes sobre el tema de elección de
pareja, con el propósito de que adquieran la capacidad de sostener relaciones positivas, basadas en el respeto, la comprensión y la confianza, ya que en la adolescencia la forma de relacionarse en pareja es uno de los cambios importantes que plantea al adolescente el reto de vivir esta experiencia y hacerla útil para su
crecimiento emocional y afectivo.
“las personas comparten sentimientos, valores, aspiraciones, fracasos, alegrías, tristezas, éxitos, forma de vida y sexualidad”.
La formación académica es muy diferente, pueden suscitarse problemas en la
relación; si uno de los dos tiene una carrera universitaria y el otro apenas sabe leer y escribir, difícilmente podrán compartir las experiencias de uno y otro, debido a que cada quien a su nivel reclamará necesidades diferentes. Aunque es posible superar ello, si existe la disponibilidad mutua para cooperar y ayudarse, y con ello nivelar experiencias y expectativas de modo que cada uno comprenda al otro, aunque no siempre compartan lo mismo.(Blanca Miriam González Garduño,2008/2008)
-Un noviazgo no es una especie de pre-matrimonio en donde todo está permitido, sino que es un período de prueba en el que dos personas se conocen.( Diana García, 2008).
-El noviazgo es una relación transitoria entre un hombre y una mujer que tienden al matrimonio. Es la relación entre dos enamorados que desean conocerse mejor para ver si llegan a casarse.( Juan Antonio Palacios 2007)
-La baja productividad del trabajo, y su efecto en el (menor) crecimiento de las economías, se considera también como un costo social del bajo nivel educacional que produce el abandono de la escuela durante los primeros años del ciclo escolar.
Más que de insuficiencias de cobertura o de acceso a la educación, el problema de los sistemas educacionales latinoamericanos es la escasa capacidad de retención de los niños y adolescentes en la escuela. Sería errado considerar que la tendencia a la universalización de la educación básica en los países de la región –que se manifiesta en elevadas tasas brutas y netas de matrícula primaria– significa que la gran mayoría de los niños y niñas completan ese ciclo y que los retrasos en materia educacional radican en su baja calidad y en la falta de adecuación de los contenidos a los requerimientos que surgen del mundo del trabajo. Los antecedentes que se presentan a continuación proveen evidencias sobre la magnitud del abandono escolar de los adolescentes antes de completar el ciclo secundario en 18 países de América Latina, y de sus cambios durante la pasada década, basados en datos de encuestas de hogares. La información disponible indica que actualmente cerca del 37% de los adolescentes latinoamericanos entre 15 y 19 años de edad abandonan la escuela a lo largo del ciclo escolar, y casi la mitad de ellos lo hacen tempranamente, antes de completar la educación primaria.(Espindola E. León A,2002)
BIBLIOGRAFIA
(Giuseppe Amara, 1993). Universidad Nacional Autónoma de México, D.F. Perfiles@servidor.unam.mx
.(Rivera J.2000). Ex_aula del departamento de CC_RH.
(García D.2008) http://www.cem.itesm.mx/dacs/publicaciones/proy/n6/exaula/jrivera.html http://www.almas.com.mx/almas/artman/publish/article_366.php
.( palacios A. 2007)
http://www.miportal.edu.sv/sitios/juan_antonio/quienes.htm
http://bmedica.udea.edu.co/adolescencia/(Leon A.)[sin año]
EL NOVIAZGO ETAPA DE CONOCIMIENTO DE LA PAREJA.(Blanca Miriam González Garduño,2008/2008)http://www.edomex.gob.mx/familia/docs/html-08/026-0208.pdf
La deserción escolar en América latina.(Espindola E.,2002)
http://www.rieoei.org/rie30a02.htm
sábado, 26 de abril de 2008
COMO INFLUYE EL NOVIAZGO EN EL DESEMPEÑO ESCOLAR
HOLA
ESTA INVESTIGACION ES REALIZADA POR LAS ALUMNAS DE PSICOLOGIA DE SEGUNDO SEMESTRE DE LA UNIVERSIDAD TBC (TECNOLOGICO DE BAJA CALIFORNIA).
LA INVESTIGACION ES SOBRE COMO INFLUYE EL NOVIAZGO EN EL RENDIMIENTO ACADEMICO Y DESERCION ESCOLAR EN EL ADOLESCENTE.
EL MOTIVO DE ESTA INVESTIGACION ES ENCONTRAR QUE INFLUYE NEGATIVAMENTE CLARO ES MERAMENTE UNA HIPOTESIS NUESTRA.
ESPERAMOS SUS OPINIONES.
MUCHAS GRACIAS
ESTA INVESTIGACION ES REALIZADA POR LAS ALUMNAS DE PSICOLOGIA DE SEGUNDO SEMESTRE DE LA UNIVERSIDAD TBC (TECNOLOGICO DE BAJA CALIFORNIA).
LA INVESTIGACION ES SOBRE COMO INFLUYE EL NOVIAZGO EN EL RENDIMIENTO ACADEMICO Y DESERCION ESCOLAR EN EL ADOLESCENTE.
EL MOTIVO DE ESTA INVESTIGACION ES ENCONTRAR QUE INFLUYE NEGATIVAMENTE CLARO ES MERAMENTE UNA HIPOTESIS NUESTRA.
ESPERAMOS SUS OPINIONES.
MUCHAS GRACIAS
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